合肥市直屬機關幼兒園：聚焦兒童視角 優(yōu)化一周課程

2025年1月3日，廬陽區(qū)第十一屆“幼兒園一周課程匯報”研討會圓滿舉行。此次活動旨在進一步提升幼兒園一周課程的基礎性與均衡性，推動全區(qū)幼兒教育質量邁向新臺階。

廬陽區(qū)教育體育局教研員方明惠在活動中指出，課程設計應注重基礎性和均衡性，以滿足幼兒發(fā)展需求�；�礎性強調幼兒掌握核心內容，均衡性則關注各領域的合理分配和銜接。同時，提醒教師，主題活動需注重連續(xù)性與系統(tǒng)性，避免為生成活動而忽略孩子發(fā)展的基礎需求。分享的真正價值在于引發(fā)更深層次的思考，激勵教師不斷優(yōu)化課程設計，為幼兒提供更科學有趣的學習體驗。

市直幼趙佳儀老師聚焦如何在課程中融入師幼協(xié)同的探究式學習方法，通過一系列層層遞進的活動，如收集樹葉、觀察和討論樹葉特征、探討樹葉的生長秘密，再到創(chuàng)意制作和總結展示，充分體現(xiàn)了課程基礎性與均衡性的有機結合。趙老師生動的講述和詳實的案例分享，不僅展示了教師團隊在課程研究中的創(chuàng)新成果，更為其他幼兒園的課程實踐提供了寶貴借鑒。

在前期設計方案研討中，教師與幼兒共同協(xié)商，充分遵循幼兒的年齡特點與成長水平，深度挖掘課程資源，精心策劃并籌備教學活動。教師巧妙地融入游戲化元素，讓教學過程趣味盎然，極大地調動了幼兒的學習熱情，激發(fā)其主動性與創(chuàng)新性。幼兒通過自主探索、實際操作和親身體驗等方式獲取知識和經(jīng)驗，真正做到了“幼兒在前，教師在后”，實現(xiàn)師幼互動、教學相長的良好教育生態(tài)。

本次活動既是廬陽區(qū)幼兒教育成果的一次集中展示，也是各園交流學習、共同進步的重要平臺。我們將以此為契機，繼續(xù)深化課程研究，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，為推動幼兒教育高質量發(fā)展貢獻力量。

(文圖/劉璐 趙佳儀)