安吉建構(gòu)游戲是指幼兒通過(guò)對(duì)實(shí)際事物的觀察,從而產(chǎn)生建構(gòu)的興趣。不僅能夠發(fā)展幼兒的思維想象能力,還能鍛煉幼兒學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的自信心,最后建構(gòu)出自己心目中最喜歡的積木主題——超然樓。
超然樓位于山東省濟(jì)南市歷下區(qū)大明湖畔,是山東四大歷史文化名樓之一,超然樓始建于元代,原樓在元代末年被毀,后在2008年重建,2010年正式開(kāi)放。重建后的超然樓坐落在寬大的漢白玉基座上,頂覆銅瓦,樓高51.7米,共七層,號(hào)稱(chēng)“江北第一樓”。
超然樓不僅是一座歷史悠久的建筑,還承載了豐富的文化意義。其名字“超然”取自蘇轍的“超然”之意,代表著超脫物外的精神境界。歷代文人雅集聚會(huì)于此,留下了許多詩(shī)詞歌賦,展現(xiàn)了濟(jì)南名士文化的歷史內(nèi)涵。此外,超然樓還是“明湖新八景”之一“超然致遠(yuǎn)”景觀的核心建筑。
平?吹降母邩嵌即笸‘,所以我們選擇一起欣賞有特色的建筑,將想象力激活吧!
在游戲中,幼兒玩什么?怎么玩?和誰(shuí)玩都有自己決定,教師不做任何的干預(yù),安吉游戲把游戲的自主權(quán)徹底還給兒童,讓兒童在自主,自由的游戲中獲得經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)自主、表達(dá)見(jiàn)解、迎接挑戰(zhàn),使兒童的潛能得到最大程度的發(fā)展。
通過(guò)前期的準(zhǔn)備,家長(zhǎng)們也陸續(xù)加入到了我們的課程實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),有的家庭開(kāi)展了老師推薦的建構(gòu)區(qū)游戲,有的家庭自己生成了主題相關(guān)的建構(gòu)游戲。園所——家庭,家庭——園所,螺旋式上升的游戲遞進(jìn)更好地促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。我們從家長(zhǎng)們分享的案例中也能感受到自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲氛圍。
建構(gòu)游戲,充分滿(mǎn)足了孩子們熱愛(ài)游戲的天性,使幼兒在協(xié)商、禮讓的氛圍中學(xué)習(xí)分享與合作,不斷創(chuàng)新,體驗(yàn)與同伴建構(gòu)所帶來(lái)的愉悅和成功,讓幼兒真正從游戲走向?qū)W習(xí)。(閻妍)
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