開題賦能 引領(lǐng)啟航

為進一步明確課題研究方向，提升課題研究質(zhì)量，推動市直幼教科研進一步發(fā)展，2024年7月2日上午，2024年度合肥市教育科學規(guī)劃課題開題論證會在合肥市七里塘小學北校區(qū)舉行。合肥市直屬機關(guān)幼兒園課題《基于幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)的家園共育實踐研究》正式開題，課題負責人梁曉燕、課題研究小組成員陳燁、邵小婧參加了本次開題論證會。

課題研究小組成員陳燁從本課題的研究的選題依據(jù)，按照研究目標、研究對象、研究內(nèi)容、研究方法、研究計劃及預期成果等幾個方面，做開題匯報。

專家評議賦能，明晰研究方向。聽取開題報告后，兩位課題專家進行了細致的點評，充分肯定了該課題的意義和價值，同時也提出了建議。如核心概念應用權(quán)威的理論進行闡述，研究目標的表述可做進一步的調(diào)整，縮小范圍，細化目標。同時，專家還表示可以適當更換研究方法，便于課題的開展，更好的聚焦于教學策略的探索等。

專家們的建議讓課題組對后續(xù)的研究方向有了更為清晰的認識，同時對研究的重點與內(nèi)容有了更為準確的把握。課題組將認真汲取專家提出的意見和建議，逐步優(yōu)化課題研究，確保每一步都走得堅實有力。(邵小婧)