合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園：課間好時(shí)光 趣探十分鐘

2024年6月3日至6月7日，合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園大一班開展了為期一周“課間好時(shí)光，趣探十分鐘”的教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成做事有條理、有良好的時(shí)間觀念、能夠發(fā)現(xiàn)十分鐘竟然能做許多的事情�？旄�小可愛們一起來解密時(shí)間的神奇吧。

經(jīng)過一番討論后，孩子們根據(jù)自己的想象，用繪畫的形式表征自己對(duì)十分鐘的理解。

在討論中發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)于課間十分鐘到底有多長(zhǎng)這個(gè)概念并不清晰，于是我們和孩子一起認(rèn)識(shí)了鐘表，從鐘表上引導(dǎo)孩子了解一分鐘有多長(zhǎng)，十分鐘有多長(zhǎng)。

有的孩子覺得課間十分鐘應(yīng)該去戶外游戲，而有的孩子覺得應(yīng)該在室內(nèi)安靜的活動(dòng)。看著他們?yōu)榱俗约旱挠^點(diǎn)而據(jù)理力爭(zhēng)，誰也不讓誰的時(shí)候，我們決定在班級(jí)里組織一場(chǎng)關(guān)于“十分鐘去戶外活動(dòng)VS留在室內(nèi)”的辯論賽。

正方辯手們認(rèn)為去到戶外會(huì)花很多時(shí)間，容易出現(xiàn)超時(shí)的情況。而且在教室里可以畫畫、看書、聊天，也非常有意思，而且呆在教室里很安全。

反方觀點(diǎn)：課間十分鐘應(yīng)該去戶外

反方辯手們認(rèn)為課間十分鐘可以去戶外玩，因?yàn)檫@樣可以讓我們心情很好，多多運(yùn)動(dòng)就能長(zhǎng)得更高。我們下樓慢一點(diǎn)也不會(huì)摔倒，可以選一個(gè)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家去戶外。

時(shí)間到底是什么?對(duì)于成年人來說抽象的，但對(duì)于孩子來說卻是具象的。在探討時(shí)間的過程中，他們的思想發(fā)生了碰撞,對(duì)于時(shí)間更是有很多想法與表達(dá)。此時(shí)我們要善于捕捉孩子們的興趣點(diǎn)，引發(fā)孩子們的大膽表達(dá)和實(shí)踐探究......

短短的十分鐘，是后續(xù)活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)段，大家一定要合理安排好如廁、喝水、新課的準(zhǔn)備，再適當(dāng)放松一下。會(huì)合理規(guī)劃自己的課間十分鐘對(duì)于小學(xué)生來說是十分重要的，要讓自己的課間活動(dòng)主次分明。利用好課間十分鐘，做好課前準(zhǔn)備，自己會(huì)更從容，不忙亂!

課間十分鐘雖短暫，但意義非凡。孩子們?cè)谔剿鞯倪^程中逐步學(xué)會(huì)周全地考慮一件事。課間自主活動(dòng)的開展，使孩子們建立了良好的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高了時(shí)間管理能力，最終形成有序、安全、快樂、有意義的“課間十分鐘”;其次，孩子們對(duì)小學(xué)的課間十分鐘有了更深的了解，在不斷探究的過程中，尋找到了課間十分鐘的最優(yōu)方案,同時(shí)也初步建立了上小學(xué)的自信心。(劉雯琪)