合肥市直屬機關幼兒園：我愛我家

5月6日——5月10日，合肥市直屬機關幼兒園小一班開展養(yǎng)成良好生活習慣的課程故事——我愛我家。

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中將3-6歲幼兒的健康劃分為三個領域：身心狀況、動作發(fā)展、生活習慣與生活能力，而小班幼兒生活自理能力和良好的生活習慣正是養(yǎng)成的關鍵時期。幼兒生活習慣和生活自理能力的培養(yǎng)，有助于培養(yǎng)幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今后的生活都會產生深遠的影響。

幼兒對家庭有著深深的依賴，喜歡媽媽溫暖的懷抱，喜歡爸爸有力的大手，喜歡奶奶做的可口飯菜……小班下學期的幼兒還是以自我為中心，認為生活中爸爸、媽媽洗衣、做飯、照顧自己是理所當然的。作為獨立的個體，幼兒在接受愛的同時，也應主動體會親人對自己的愛和付出，學會感激，學會關心他人，學會表達愛。

老師們采用游戲化、生活化的方式提升了小朋友的良好生活習慣。來看看孩子們的表現(xiàn)吧!

在娃娃家游戲材料中投放了模型娃娃，發(fā)現(xiàn)孩子會根據(jù)生活中的實際經(jīng)驗照顧娃娃，以及自己模仿爸爸媽媽的角色。

通過娃娃家游戲，孩子們深刻體會到爸爸媽媽照顧自己的不易。瞧，他們正積極主動的幫助爸爸媽媽分擔家務，用小小的行動表達著對家人的愛與關懷。

一日活動皆課程，生活常規(guī)教育的培養(yǎng)，是一個漫長的過程!教育路上孩子最大的幸運，莫過于同時擁有心中有愛的老師，和以身作則、永不缺席的父母!我們會繼續(xù)把習慣養(yǎng)成教育貫穿到日常生活和教育中，培養(yǎng)多方面的生活技能和良好的生活習慣，讓好習慣陪伴孩子的一生!(趙佳儀)