秋韻時節(jié)清涼始，萬物向陽爭艷時。自2022年秋季開學以來，亳州市譙城區(qū)黎明小學整合各種資源，開辟了課后小天地，為黎明小學的學子們打造了暖心的課后時光。在全心全意為學生服務，辦有溫度的教育的氛圍中，各種社團活動蓬勃開展，石頭畫、中國舞、書法、小主持人、花樣跳繩……都以獨特的魅力吸引著學生們。每天的課后服務時間，多姿的社團、多彩的課程在美麗的校園里開展。學生們用朗誦抒發(fā)情感，用舞蹈釋放激情，用運動磨煉意志，用書法傳承文明。下面，讓我們一起走進黎明小學暖心的課后時光吧!
繽紛校園有行動
學校開設了藝術類、文化思維類、體育類、語言口才類等課后服務課程。如今，走進黎明小學特色課后服務課堂，映入眼簾的是這樣一幅生機勃勃的景象：同學們在琳瑯滿目的特色社團里自由翱翔，一張張小嘴泛起濃濃笑意，一張張可愛笑臉映紅了整個校園。
中國舞
“我從山中來帶著蘭花草，種在小園中希望花開早，一日看三回看得花時過，蘭花卻依然苞也無一個。”聽!形體房里傳來了歡快的聲音。瞧!我們中國舞社團的小精靈們，正跟著老師編排舞蹈《蘭花草》呢!她們個個“舞”藝高強，橫叉豎叉都不在話下，一個個靈動的眼神中看見的是學生們對藝術的追求。
石頭畫
憨態(tài)可掬的貓頭鷹，誘人的西瓜、鮮紅的草莓，這些精美的畫面，呈現(xiàn)在石頭上，玲瓏有致，惟妙惟肖。原本灑落在路邊的小石頭，就這樣變成了學生們的天然“畫布”。老師和同學們一起圍坐在課桌旁，討論著石頭的形狀、質地、紋理，構思圖案，通過師生們精巧設計和繪畫，給予了石頭新的生命，讓一塊塊普通的石頭穿上了“新衣”。
小主持人
瞧，他們在輕松的氛圍中開始了愉快的學習體驗。學生們通過初步訓練，找準舞臺中心，學會用眼神與觀眾交流。在精彩的互動環(huán)節(jié)，老師邀請學生們上臺，展示站姿、走姿、眼神、手勢等。他們的一言一行，各有特色，洋溢著自信的風采。
硬筆書法
書法課堂上，學生們認真的態(tài)度流露筆尖，躍然紙上�；蚱鹗蘸啙�、輕重分明，或有快有慢、剛柔并濟，一撇一捺，五千年文化的積淀躍然于小小一方紙上，也根植進學生內心深處，漢字文化就在筆尖的起落中得以傳承。
軟筆書法
課堂上，學生們興趣盎然，聽得十分專注。從握筆、基本筆畫的起筆、收筆、基本漢字的書寫中揣摩寫好字的方法。你瞧，學生們多認真!在老師的指引與示范下，他們從每一筆畫的起、行、收開始，好好琢磨，好好練習。相信假以時日，一個個小小的書法家就會陸續(xù)誕生。
花樣跳繩
看，一根根彩繩飛舞，學生們一個個龍騰虎躍，盡情演繹著跳繩的風采：一條條甩動的長繩，一個個躍動的身影，一聲聲興奮的歡呼，襯著暖陽，形成了校園里一道別開生面的美麗風景!
課后服務有溫度
相同的時間，不同的精彩!課后服務的開展為學生提供了一個放松大腦、放飛心情的空間和施展才華的舞臺，教育的溫暖在夕陽的余暉中得到延展，黎明小學開展的課后服務，井然有序，受到家長的真心點贊!
來自一(5)班的毛婭曦小朋友說，我非常的喜歡上小主持的社團課，感覺時間過的好快，還沒做好準備就下課了!
來自二(4)班的張楚熙小朋友說，我很喜歡小主持人的課，長大后我想當一名主播，現(xiàn)在要跟著老師好好學習!
今后，學校將繼續(xù)扎實推進課后服務工作，不斷優(yōu)化、創(chuàng)新課后服務內容，發(fā)揮家校教育合力，讓課后服務成為助力學生全面發(fā)展的新引擎，成為服務學生家長的暖心、舒心、放心工程。用心做好課后服務，多彩課程培育新人，黎明小學一直在路上。(李永)
